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      3. 分析教學一體機的優勢所在
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               隨著信息技術的發展,越來越多的學校陸續配備教學一體機進入多媒體教學模式,那么相比傳統教學,使用教學一體機具備哪些優勢呢?

           首先,教學一體機激發學生學習的興趣。教學一體機可以進行創設情景,以其絢麗的色彩,迷人的畫面,來進行吸引學生的注意力,從而激發學生學習,可以有效地引導學生有意、有序地觀察事物,使課中的一些重點、難點都可以變得更加容易理解。

             其次,教學一體機豐富學生的想象能力。豐富想象力可以在一定的程度上,更好地發展學生的創新思維能力。而想象力的豐富,往往和多媒體生動、直觀、形象的畫面是分不開的。教學一體機可以為教師創造一個好的學習條件,讓學生們展開想象的翅膀,更好地發展學生的創新思維能力。
             再次,教學一體機提高學生的朗讀能力。讀書是一種享受,也是一個思維的訓練方式。教學一體機,可以用畫面和配音指導學生讀出語感。而且它還可以配上一段美妙的音樂,激發學生入情入境地朗讀,從而提高學生的朗讀能力。
            最后,教學一體機的優勢是加強了課堂與現實世界的聯系。多媒體是目前很多學校在應用的一種教學方式,它可以模擬大量的現實世界情境,將把外部世界的一些東西引入課堂來進行配合學習,使學生獲得與現實世界較為接近的體驗,讓授課更加流暢。通過此產品教師可以實現多媒體娛樂以及電腦操作,直接打開設備即可輕松演繹精彩的互動課堂。


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